والتخصّص ، وتقسيم العمل ، واستيعاب كل مجالات العمل المرجعي الرشيد في ضوء الأهداف المحدّدة . ويقوم هذا الجهاز بالعمل بدلا من الحاشية التي تعبّر عن جهاز عفوي مرتجل يتكوّن من أشخاص جمعتهم الصدف والظروف الطبيعيّة لتغطية الحاجات الآنيّة بذهنيّة تجزيئيّة ، وبدون أهداف محدّدة واضحة . ويشتمل هذا الجهاز على لجان متعدّدة ، تتكامل وتنمو بالتدريج إلى إليه الجهاز العمليّ للمرجعيّة الصالحة في تطوّره وتكامله . 1 - لجنة ، أو لجان لتسيير الوضع الدراسي في الحوزة العلميّة ، وهي تمارس تنظيم دراسة ما قبل ( الخارج ) ، والإشراف على دراسات الخارج ، وتحدّد المواد الدراسية ، وتضع الكتب الدراسية ، وتجعل بالتدريج الدراسة الحوزوية المواد الدراسية ، وتضع الكتب الدراسية ، وتجعل بالتدريج الدراسة الحوزوية بالمستوى الذي يتيح للحوزة المساهمة في تحقيق أهداف المرجعيّة الصالحة ، وتستحصل معلومات عن الانتسابات الجغرافيّة للطلبة ، وتسعى في تكميل الفراغات وتنمية العدد . 2 - لجنة للانتاج العلميّ ، ووظائفها إيجاد دوائر علميّة لممارسة البحوث ، ومتابعة سيرها ، وتشجيعه ، ومتابعة الفكر العالمي بما يتّصل بالإسلام ، والتوافر على إصدار شيء كمجلة ، أو غيرها ، والتفكير في جلب العناصر الكفوءة إلى الحوزة ، أو التعاون معها إذا كانت في الخارج . 3 - لجنة ، أو لجان مسؤولة عن شؤون علماء المناطق المرتبطة ، وضبط أسمائهم وأماكنهم ووكالاتهم ، وتتّبع سيرهم وسلوكهم ، واتصالاتهم والاطّلاع على النقائص والحاجات والفراغات ، وكتابة تقرير إجمالي في وقت رتيب ، أو عند طلب المرجع .